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五一已過,六月已悄悄來臨,回望那年高考,漢誠小編心中也是心有不甘,在剩下的一個多月的時間里,漢誠服裝祝愿廣大學子,考試順利!
夢想成就未來
《回望那年高考》,讓我感慨不已。曾經也為高考孤單過,糾結過,堅持過,奮斗過。有幸考上心儀的北京理工大學,似乎比報道中的曾順崗幸運得多。但細觀全文,作者在講述曾氏倆兄妹的故事中,無不流露出高考只是人生的第一場考試,有夢想就能成就未來的觀點和理念。李彥宏亦說過:“一個人想要成功,想要改變命運,有夢想是重要的。”曾氏倆兄妹的故事,讓我們看到實現人生價值的最核心的品質——夢想和堅持。對于站在高考第一線的那些莘莘學子,在體驗殘酷而公平的競爭的同時,更要心態平和,一如既往地“夢我所夢,行我所夢”,堅信追求理想的方式千萬種,實現人生價值的方式千萬種,貴在用夢想點亮人生,照亮未來。
勇敢走進大課堂
《回望那年高考》林夢蘭同學安慰媽媽的一句話:“沒事的,不就是在這兩天做一套試卷而已嘛!”,看似平靜,卻令人深思。
凡事就應該這樣,沉著和冷靜是應對大是大非的拿手好戲。高考是人生的一個轉折,但不是人生唯一出路,踏入社會才是真正的大課堂。高考是獨木橋,能通過,進入高校繼續深造,這是好事;不能通過,就走向社會,這也不為錯。
但是,不管讀高中、大學,還是考研,甚至攻讀學士和博士,最后都要踏入社會。人的一生是不斷學習的一生,活到老學到老。課堂只是給我們書本上的東西,是理論的;踏入社會,直接參加各種實踐活動,卻能給我們許多實實在在的技術、技能、經驗。直接應用于實際的生產和現實的生活,可以直接創造物資財富和精神財富。
所以,高考結束以后,一顆紅心要有兩種準備。考上了,不要驕傲,以后還有許多事情要做,路程還很長;落榜了,也不要悲觀,社會是一個廣闊的天地,要勇敢地走進社會這個大課堂,在那里可以大有作為。三百六十行,行行出狀元。只要努力,勝利一定屬于你!
松桃苗族自治縣城市管理執法局辦公室 龍維
人生的高人生的高考無處不在
《回望那年高考》,從曾順剛、曾順徽的求知歷程,清楚地看見了他們不畏失敗、孜孜以求、艱難前進、收獲喜悅的人生軌跡,同時,傳遞了追求淵博學識、完善自我發展的正能量。可喜可賀,值得稱道。
事實上,通過高考,進入心儀的大學,的確是人生中的一件幸福和快樂的大事。然而,高考并不是追求理想和實現人生價值的惟一方式。三百六十行,行行出狀元,行行都會讓平凡的人生更有意義、更有價值。在人生的旅途中,高考無處不在,只要勤奮,掌握了扎實的基本功,就能在人生的每一次大考中,闖關奪隘,更勝一籌。關鍵是社會生活中的每一個個體,無論是青少年孩子,還是中老年人,都要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,不建空中樓閣,不好高騖遠,腳踏實地,一步一個腳印地前進,開拓創新,攻堅克難,就能創造出驕人的業績
心中有夢 付諸行動
《回望那年高考》深有感觸。
家住農村的曾順剛家四姊妹,心中裝著夢想,經過自己的不懈的辛苦努力,“魚躍龍門”,最絡都實現了自己心中的夢,成了寨中的“紅人”與農村娃學習的榜樣。
“十年寒窗磨一劍”。高考雖然并非實現人生理想的唯一方式,但苦讀十年,這無疑也是實現人生理想的一次選擇。心中有夢,就要付諸行動,人生的理想才能實現。
江山代有人才出
自1977年以來,高考選拔向高校輸送了許許多多的人才,六月的驕陽,再次讓天之驕子們接受洗禮。讀近兩期視點高考特別報道文章,讓人感動,讓人振奮。在楊家四兄弟書寫“跳龍門”傳奇故事的背后,我們看到了父愛如山;曾氏兄妹的曲線求學路,激勵著即將步入大學的學子。不經歷風雨,怎能見彩虹。回望高考,莘莘學子們追尋著象牙塔的美好一路前行,為了理想,我們面臨的考驗又何嘗只是高考。攻堅克難,奮斗不止,生生不息筑成了中華民族之魂。
考后心態調整不容忽視
一年一度的高考,是最受人們關注的話題。視點文章接連兩期刊登的高考特別報道,讀者一期比一期多,也正回應了這一點。考前,足充分準備,盡最大努力,不管對考生、家長還是社會,這是毋庸置疑的事。然而,很多人卻忽視了考后的日子,其實,考后心態調整的重要性,一點也不亞于考前。每年高考過后,一些高考“狀元”們,被邀請介紹學習經驗者、做形象代表、被狂挖學習和生活習慣……這樣的無度追捧,一是可能會害了這些“狀元”本身,因為高考“狀元”年齡一般尚小,未經世事,“狀元”之名說不定就已經讓有些人飄飄然了,此時再將其捧作明星膜拜,難保不是“捧殺”。更重要的是,這樣的熱炒,對那些考試成績欠佳的考生,特別是那些落榜生,是一種持續的刺激乃至傷害。因此,高考之后,考生容易走入心理負性情緒,應該引起家長、社會各界和考生的高度重視。
首先,家長要調整好自己的情緒和認知。一是不縱容不責備。對于成功者,要告誡其不能就此認為自己不可一世,這不過是人生路途上的一個驛站,稍事休息后,又該踏上新的征程。對于成績不理想或落榜的,無論孩子是一慣不努力,還是發揮失常,一定要做到不埋怨、不訓斥、不責備。二是引導孩子面對現實,放眼未來。告訴孩子無論高考的結果如何,這件事都已經成為生活中過去時。三是安排孩子適當地休閑和學習。可以帶孩子去旅游,也可以根據孩子的愛好,讓他去學習一項自己感興趣的特長,讓孩子在考后清閑而不無聊,從而減輕心理上的壓力,產生“從頭再來”的勇氣。
其次,社會各界要理性看待高考。把高考抬到不適當的高度,使高考成為對考生的“高烤”,無論是對考生及其家人,還是對社會,都是有害的。我們倡導社會各界主動負起責任,從一點一滴做起,為高考創設一個理性、寬和的環境。
再次,考生要學會自我調節。高考之后,考生要保持溝通和交流,要把自己的想法和苦悶傾訴出來,學會以樂觀、豁達的態度對待成功和失敗。同時將轉移注意力到感興趣的活動當中,把高考作為漫漫人生路上的一個驛站,做好面對挑戰并奔向更美好未來的充分準備。
兩天無愧多努力
三十年前鏖戰急,今朝又臨沙場時。十番寒暑勤耕作,兩天無愧多努力”。我也曾懸梁刺股挑戰高考,高考情結難以忘懷。勝敗乃兵家常事。
高考,是生命長河中的一個新起點,也是人生旅途上的加油站,不應為一時的如愿而沾沾自喜忘乎所以,更不該因一次的挫折而心灰意冷一蹶不振。真金不怕烈火煉,好鋼處處閃鋒光。只要參與了、努力了、追求了,只要意氣風發、斗志昂揚、自強不息,就不會因碌碌無為而羞愧、為虛度年華而悔恨。人生漫漫,前路茫茫,我們必須涵養平常心態、學會堅強。一顆紅心,多種準備,提高素質,完善身心,隨時準備接受祖國的挑選!
高考也并不是唯一出路
《回望那年高考》,對曾氏兄妹鍥而不舍,風雨兼程,通過考試終于實現人生理想的曲折經歷深感欽佩。高考仿佛是“鯉魚躍農門”,躍過農門就風光無限,然在官二代、富二代屢屢出現在媒體頭條的時代,一些農二代大學畢業仍不得不繼續選擇農門,雖有不甘,卻也無奈。農二代一定非得選擇大學嗎,其實不然,農村也可大有作為,農村有更大的空間等待熟悉她,喜歡她的孩子,只有建設好了農村,改變農村貧困的面貌,改善農村的生活條件,農三代、農四代……不擠高考這座獨木橋,他們的生活也同樣精彩。
讓夢去飛
作為一種選拔人才的模式,高考走過了30多年的風風雨雨,正在不斷茁壯成長,讓每個追求夢想的人能有自己的選擇空間和發展道路。成人高考、大學自主招生、大力發展職業教育……考試招生制度的不斷改革,讓我們逐漸感覺到高考不再是獨木橋,正如教育部長袁貴仁所說,選錯了路還可以踏回去,可以修更寬的路,走更多樣的路。讀《回望那年高考》,我們并沒有置身事外的感覺。十年寒窗苦讀是需要得到肯定的,不管成敗與否,總要有一個結果。陽光下的青春能夠享受成功的喜悅,也能夠承受失敗的淬煉。人生處處是考場,沒有誰的答卷永遠寫著完美,也沒有誰的答卷永遠是零分。只要還有夢想,只要還有不斷追求卓越的勇氣和信心,我們就沒有失敗,只不過是暫時沒有成功。讓夢想去飛,努力,將點燃青春照亮我們美好的前程。
沒有艱辛 便無所獲
當前,僅僅以通過高考選拔優秀學子的方式,也許并不是很好的機制。但是,正如央視名嘴白巖松所說:你說現行的教育和考試體制不好,但除此而外,還沒有找到比這更好的。也如貴州日報視點文章《回望那年高考》中的曾順微所言:高考是農村孩子爭取社會資源最為公平的一種方式。
條條大路通羅馬,但是捷徑僅一條。一舉成名天下知,十年寒窗無人問。一把辛酸淚,誰解其中味?學習雖然不是人生的全部。可是連人生的一部分——寒窗苦讀,你都無法去征服,哪還能做什么呢?不經風雨,哪來彩虹。沒有艱辛,便無所獲。
所以,對于農村的莘莘學子,只有耐得住寒窗下的孤獨與寂寞、勇于徘徊,才能跨得過高考的獨木橋、迎得晨曦的到來。
堅持就是勝利苦盡甘來終有時
細讀《回望那年高考》一文,讓人回想當年自己高考的情形,回想起往日學習與考場奮戰的點滴,真可謂是“知識改變命運”,“千軍萬馬過獨木橋”。現實生活中,高考是人生中最重要的一次考試,是一次轉折,是自己實現夢想的一個新啟程。文中曾順崗和曾順徽為圓自己的人生夢,歷經千辛萬苦,鍥而不舍,風雨兼程,一路收獲,感動之余貴在堅持,收獲之時貴在不舍。人生面臨許多選擇,也會有許多機會,更會遇到很多挫折,但是有夢就有希望,我們一定要朝著自己的目標,懂得堅持,不斷努力,相信堅持就是勝利,苦盡甘來終有時。
坦然面對人生大考
讀完視點《回望那年高考》,又不禁住把記憶拉回到過去準備高考的那些日子。挑燈夜戰,十年苦讀,數載寒窗,為的是通過高考改變人生。然而高考只是人生中的一次挑戰,因為人生中面臨著許許多多大考。在此,向剛剛參加高考的考生們道一聲辛苦了!
高考,如千軍萬馬過獨木橋,這畢竟是殘酷競爭的一種方式。人的一生中,挑戰無處不在。有志者,事竟成。我們深信只要耕耘,必有收獲。可是機遇只給有準備的人,要想取得高考成功,必須抱有鍥而不舍的求學態度,方能收獲風雨后的彩虹。惟有辛勤付出,才能取得成功,書寫精彩人生。
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